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市场营销本科专业人才培养方案

作者: 时间:2016-06-02 点击数:

 

一、指导思想、培养目标与培养要求  

   

  (一)指导思想

   

  贯彻国家的教育方针,坚持我校“以人为本,有容乃大”的办学宗旨,主动适应社会主义市场经济建设与社会发展对人才的需求。面向全国,服务于地方经济建设。按照“宽口径、厚基础、重能力、高素质”的人才培养模式和坚持“以能力为根本,以学生为主体,以教师为主导,注重应用性、融合性、职业性、开放性和创新性”的人才培养理念,把学生培养成道德水平高、知识面宽、德智体全面发展,具有创业精神和创新能力、环境适应能力和持续学习能力的高素质应用型人才。

   

  (二)培养目标

   

  本专业秉承学校的办学宗旨,注重学术和专业特长相结合,培养诚信敬业、遵守商业道德,通晓国内外市场经济与营销管理理论,基础扎实,知识面广,具有开拓精神、创新意识和国际化视角以及实践能力,能在各种类型工商企、事业单位、科研机构及有关组织从事市场营销管理,开展销售调研、营销策划与销售工作实务,并传递商业经营知识的全面发展的开放型应用型专门人才。

  (三)培养要求

   

  1.具有较高的政治素质和道德修养,树立正确的人生观与价值观,具有社会责任感和奉献精神。

   

  2.具有扎实的管理学、经济学、数学、心理学和市场营销学基础知识。受到营销方法与技能的基本训练。

   

  3.掌握市场营销的定性、定量分析方法,能独立进行市场营销调研、市场预测等营销活动,具有较强的营销策划能力、应变能力、开拓能力和一定的科学研究能力。用专业知识解决实际营销问题。

   

  4.具有较强的自我管理能力、语言文字表达能力、人际沟通能力、组织协调能力和社会活动能力,并从根本上提高创新与实践能力,以保证学生在市场竞争中表现出较强的主动性、适应性与创造性。

   

  5.了解本学科的理论前沿以及发展动态;了解我国有关市场营销的政策、法律、法规以及国际市场营销的惯例与规则。

   

  6.具有较强的外语听、说、读、写能力,能够进行专业外文资料的阅读和翻译工作。

   

  7.能熟练运用计算机技术获取和处理各种信息,熟练运用市场营销软件,从事营销管理实践。

   

  8.熟练运用计算机手段从事网络营销、电子商务、ERPCRM管理等项业务。

   

  9.具有健康的身体、良好的心理素质,达到大学生体育锻炼合格标准,做到身心和智力的全面协调发展。

   

  二、培养措施

   

  (一)课程教学:包括课内理论学习与课内实验学习

   

  按照“按类招生、分段教学、分流培养”的基本思路,前两年(1-4学期)课程设置按工商管理大类把基础课及专业基础课统一开设,第4学期专业分流,从第5学期开始开设专业课程。

   

  本专业课程体系包括五大模块:即公共基础课、学科基础课、专业必修课、选修课(专业和公共选修课)、实践教学。

   

  1.课内理论学习

   

1)公共基础课。由学校统一开设。这部分课程设置的目的是为了让学生树立正确的世界观和价值观,打好大学阶段所必须的数学、英语和计算机基础知识的根基,为学习专业基础课和以后的专业课做准备。

(2)公共选修课。有学校统一开设。这部分课程设置的目的是为了让学生掌握、了解交叉学科知识,包括科学技术类、地学类、经济管理类、法律社会类、文学艺术类等相关知识,达到“宽基础”的要求,并结合学生所学专业开展素质拓展讲座,培养学生具有扎实的基础知识和应用能力。

  (3)专业基础课。即该专业学生必须具备的基本知识,以便为专业学习打下宽厚的基础,利于学生综合利用各门学科知识,提高分析问题和解决问题的能力。

3)专业必修课。是对市场营销专业人员的最基本的要求,也是市场营销专业区别于其他专业的特色课程,重在培养学生具有营销专业所要求的知识素质和能力。

4)专业选修课。为了拓宽学生就业适应面,扩展专业知识领域,提高学生的综合素质和多方位思维能力而设置。

   

2.课内实验学习。

在专业必修课中开设营销学模拟实验、网络营销等课程,在选修课中,开设了客户关系管理(CRM)电子商务、企业资源计划(ERP)原理与应用、ERP沙盘模拟等仿真室验课程,增强学生对现代企业的营销管理、网络营销与企业经营等的信息系统管理的感性认识,增强学生的动手能力。

   

  (二)实践教学

   

  实践教学包括集中实践和课外实践两部分,其中,集中实践包括公益劳动,学年论文,专业实习,毕业实习,毕业论文等以及分散在各类课程中的实验课程。课外实践指第二课堂中的社会实践活动。

   

1.公益劳动。根据学校统一安排,分别安排在第1学期和第2学期各一周时间,计2学分。

2.专业实习。专业实习一般为期六周,安排在第六学期末,计6学分。通过专业实习使学生对本专业有一个全面的了解,属于认识性实习。学生在指定的专业教师指导下,撰写论文或调查报告,以锻炼学生对实际问题的观察能力与解决能力。

3.毕业实习。毕业实习安排在第八学期,时间为6周。毕业实习是结合本专业所学知识,到具体单位进行学习与锻炼,在教师和实习单位专业人士的指导下,熟悉单位的具体情况、收集数据、填写实习日志,结合实习日志、实习报告及有关单位的评定意见给予考核,计6个学分。

4.毕业论文(设计)。安排在第八学期,时间为5周。毕业生根据所学理论知识,结合其在毕业实习过程中发现的问题以及我国企业发展中面临的热点、难点问题,按照毕业论文(设计)要求,在教师指导下独立完成,并进行论文答辩,答辩合格,方可毕业。合计5个学分。

  (三)课外教学(第二课堂)

   

  课外教学作为课程教学、实践教学的支撑,其主要目的就是强调学生素质的培养、创新与创业能力的增强。由学校团委、学工处、科研处以及二级学院来组织,在大学四年内完成。合计10个学分。

  三、毕业条件

   

  学生在规定的年限内,修完教育教学计划规定的内容,德、智、体达到毕业要求,并修满总学分168(其中理论学分118,实践学分50),方准予毕业。

   

  四、学制、学历与学位

   

  基本学制:4年,学习年限:4-6

   

  学历:本科

   

 授予学位:管理学学士学位    

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