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人力资源管理本科专业人才培养方案

作者: 时间:2016-06-02 点击数:

 

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一、指导思想、培养目标与培养要求  

(一)指导思想    

贯彻落实科学发展观,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》为指导,以教育部《普通高等学校本科专业目录(2012年)》为基础,秉承“以人为本、有容乃大”的办学理念,突出“地经渗透、工管结合”的办学特色,注重学生知识、能力和素质三位一体协调发展与综合提高,努力培养学生的创新精神、实践能力和创业意识,为国土资源行业和地方经济建设培养“肯吃苦、善动手、会管理、能创新”的应用型专业人才,进一步提高学生的就业竞争力和创业开拓力。

  (二)培养目标  

  适应我国市场经济发展进程,在经济管理通识教育的基础上,培养系统掌握人力资源管理的基本理论、基本技能和基本方法,具有现代管理理念、诚信品质及高尚道德情操和身心健康的企业人力资源开发与管理应用型高级专业人才。  

  (三)培养要求  

  1.具有较高的政治素质和道德修养,掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本知识,树立正确的人生观与价值观。  

  2.掌握管理学、经济学、信息技术及人力资源管理的基础知识,熟悉我国人力资源管理有关方针、政策和法规,了解本学科的前沿性知识。  

  3.具有较强的人际沟通能力、组织协调与领导能力。  

  4.具有较强的语言与文字表达能力。  

  5.具有较强的外语听、说、读、写能力,能够进行专业外文资料的阅读和翻译工作,达到国家要求的英语水平。  

  6.较熟练运用计算机技术处理各种信息,熟练运用人力资源管理软件。  

  7.掌握锻炼身体的基本技能和方法,养成科学锻炼身体的习惯,身体健康,达到国家要求大学生体育合格标准。  

  8.具有良好的心理素质。  

  二、培养措施  

  (一)课程理论教学:包括课内理论学习与课内实验学习  

  按照“按类招生、分段教学、分流培养”的基本思路,前两年(1-4)学期课程设置按工商管理大类统一开设基础课及专业基础课,从第五学期开始分流,开设专业课程。课程学习可分为课内理论教学与课内试验两部分。  

  1.课内理论学习。课程学习可分为公共课、学科基础课、专业必修课、专业选修课四个模块,这四个模块共同构成统一的教学内容体系,分别实现着不同的教学功能,作为专业培养方案在与公共课衔接基础上,重点把握好学科基础课、专业必修课、专业选修课三个模块。  

(1)公共基础课。由学校统一开设。这部分课程是大学生应具备的基础知识,目的是为了让学生树立正确的世界观和价值观,打好大学阶段所必须的数学、英语和计算机基础知识的根基,为学习专业基础课和专业课做准备。  

    (2)公共选修课。分为课堂讲授和素质讲座两部分,公共选修课课堂讲授部分包括地学类、科学技术类、经济管理类、社会法律类文学艺术类和其他类等六个模块。素质拓展讲座旨在使学生不拘泥于课堂,能够了解更多的跨学科或专业系统知识,提升综合素质。

3)学科基础课。通过开设管理学、经济学、统计学、会计学、财务管理、金融学、战略管理学、市场营销学、人力资源管理等学科基础课为学生构建经济管理通识教育基础。  

  (4)专业必修课。通过开设人员素质测评、岗位研究、薪酬管理、绩效管理、员工培训管理、劳动关系学、劳动经济学、组织行为学、社会保障学课程,使学生系统掌握人力资源管理专业学科知识、培育专业技能。  

  (4)专业选修课。通过开设人力资源战略与规划、人力资源管理信息系统、人力资源管理体系设计、人力资源经典案例研究、专业公务写作等课程,使学生在实战性、前沿性知识和技能的方面得到强化,使学生通过选修突出个性特征,增强学生的就业能力。通过开设专业外语、人际关系与沟通等课程,一方面传授相关知识,另一方面使学生通过“说与写的体验”进一步强化对专业知识的运用能力。  

  2.课内实验  

  开设人力资源管理信息系统、人员素质测评(含在人员招聘与甄选)等实验教学课程,增强学生对现代企业的人力资源管理系统的感性认识,增强学生的动手能力。  

  课程教学以教师课堂讲授为主,但穿插学生主题演讲、专业论文写作、调查设计等内容,增强学生对专业知识和技能的体验。加强案例教学、课堂讨论与集体作业,形成讲授方法体系。  

  (二)集中实践教学  

  实践教学分为公益劳动、专业实习、毕业实习、毕业论文等几个部分。  

  1.公益劳动:根据学校统一安排,分别在第一学期和第二学期各安排一周时间。  

  2.专业实习:安排在第六学期末,一般为期6周。通过本次实习使学生结合实际应用环境,对本专业有一个直观的认识和了解。  

  3.毕业实习:安排在第八学期,一般为期6周,此次实习是结合本专业所学内容,到实习单位进行学习与锻炼,熟悉单位的具体情况、收集数据、填写实习日志,结合实习日志及有关单位的评定意见给予考核。  

  4.毕业论文:安排在第八学期,为期5周,要求学生结合毕业实习单位实际及所学专业知识,按照毕业论文(设计)要求,在教师指导下独立完成,并进行论文答辩。  

  (三)课外教学:(第二课堂,10学分)  

  课外教学作为课程教学、实践教学的支撑和辅助更多地强调学生素质的培养,由学校团委、学生处以及二级学院来组织。课外实践的内容主要包括:思想品德教育、形势与政策教育、社会实践、文化科技、艺术体育、管理实践、社团活动等方面。

  三、毕业条件  

  学生在规定的年限内,修完教育计划规定内容,德、智、体达到毕业要求,并修满总学分168(其中课内学分121.75,实践学分46.25)方可准予毕业。  

  四、学制、学历与学位  

  基本学制:4年,学习期限:4-6年  

  学历:本科  

  授予学位:管理学学士学位  

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